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〖Two〗深入分析这些入侵事件，手法多样且门槛逐渐降低。常见的如“Zoom轰炸”，攻击者通过分享的会议链接匿名闯入，播放不当内容或刷屏干扰。更严重的则涉及系统层面，黑客利用未修补的漏洞植入恶意软件，窃取学生个人信息、教师课件乃至学校的管理数据。网络安全专家常引用“短板效应”来形容此现象：整个系统的安全水平取决于最薄弱的一环。许多教育机构在仓促上线网课系统时，往往优先考虑功能与便捷，而安全配置则成为那块“短板”，给了不法分子可乘之机。